درجات الطالب الكفيف بالمرحلة الابتدائية ( النقل – الشهادة ) بالمعاهد الأزهرية : والمواد المعفاة منها. اعرف التفاصيل
نظام التقييم والدرجات للطلاب المكفوفين في المرحلة الابتدائية بالأزهر الشريف يتبع لائحة خاصة تضمن العدالة وتناسب طبيعة دراستهم، حيث يتم إعفاؤهم من بعض المواد (مثل الرسم) وتعديل توزيع الدرجات في مواد أخرى.
إليك تفاصيل توزيع الدرجات والضوابط المعمول بها:
أولاً: توزيع الدرجات للمواد الأساسية
تُحسب درجات الطالب الكفيف بناءً على الاختبارات التحريرية (التي يؤديها بمرافق أو بطريقة برايل) والاختبارات الشفهية، وهي كالتالي:
| المادة | النهاية العظمى (الترم الواحد) | ملاحظات |
| القرآن الكريم | 50 درجة | تركز بشكل أساسي على الحفظ والتجويد (شفهي). |
| التربية الإسلامية | 50 درجة | تشمل السيرة والعبادات والعقيدة. |
| اللغة العربية | 50 درجة | تشمل الفروع المختلفة (نحو، إملاء، نصوص). |
| اللغة الإنجليزية | 40 درجة | مادة أساسية تضاف للمجموع. |
| الدراسات الاجتماعية | 40 درجة | مادة أساسية تضاف للمجموع. |
| الرياضيات | 40 درجة | يتم التركيز على المفاهيم العقلية والعمليات الحسابية. |
المواد الدراسية المقررة على الطالب الكفيف (الصف الخامس)
توزيع الـ 100 درجة (الترم الواحد): إجمالي درجات المواد الثقافية والشرعية للطالب الكفيف في الترم الواحد في الصف الخامس هي 145 درجة (بدل 160 للمبصرين بسبب حذف الـ 15 درجة بتاعة الرسم).
بما أنه طالب كفيف، فهناك استثناءات طفيفة في المحتوى، لكن المواد الأساسية هي:
- القرآن الكريم: 25 درجة (تحريري وشفوي).
- اللغة العربية: 15 درجة.
- التربية الإسلامية: 10 درجات.
- الرياضيات: 15 درجة.
- العلوم: 15 درجة.
- الدراسات الاجتماعية: 15 درجة.
- اللغة الإنجليزية: 15 درجات.
- المهارات المهنية: 15 درجات.
- تكنولوجيا المعلومات (ICT): 15 درجات.
| المادة | طريقة التقييم | ملاحظات خاصة للمكفوفين |
| القرآن الكريم | شفهي | المادة الأساسية والأعلى في الوزن النسبي. |
| اللغة العربية | تحريري (بمرافق) + شفهي | يتم التركيز على الاستماع والتحدث. |
| التربية الإسلامية | تحريري (بمرافق) | تشمل العقيدة والسير والشخصيات. |
| الدراسات الاجتماعية | تحريري (بمرافق) | يُعفى من رسم الخرائط ويُسأل عن مدلولاتها وصفياً. |
| الرياضيات | تحريري (بمرافق) | التركيز على الحساب الذهني والخصائص الرقمية. |
| العلوم | تحريري (بمرافق) | التركيز على المفاهيم النظرية والتجارب الوصفية. |
| اللغة الإنجليزية | تحريري (بمرافق) | مادة “كونكت” (Connect). |
| المهارات المهنية | تحريري / نشاط | مادة مضافة للمجموع (سهلة وعملية). |
| تكنولوجيا المعلومات (ICT) | تحريري / نشاط | مادة مضافة للمجموع، تتناول كيفية التعامل مع التكنولوجيا. |
ثانياً: ضوابط الامتحانات للطلاب المكفوفين
هناك قواعد تنظيمية هامة تتبعها المعاهد الأزهرية عند تقييم الطالب الكفيف:
المجموع الكلي للترم الأول للمكفوفين: هو 250 درجة (بدل 275 للمبصرين لأنهم لا يمتحنون في مادة الرسم).
- الإعفاء من الرسم: يُعفى الطالب الكفيف تماماً من مادة التربية الفنية (الرسم)، ولا تدخل درجاتها في المجموع الاعتباري له.
- نظام المرافق: يحق للطالب وجود “مرافق” (كاتب) من مستوى تعليمي أدنى، يقوم بالكتابة خلف الطالب ما يمليه عليه في المواد التحريرية، أو توفير أسئلة بطريقة برايل في بعض المعاهد المجهزة.
- الاختبارات الشفهية: تمثل الاختبارات الشفهية جزءاً كبيراً وحيوياً من تقييم الطالب الكفيف، خاصة في مواد القرآن الكريم واللغة العربية.
- الأنشطة التربوية: يشارك الطالب في الأنشطة التي تناسب قدراته وتُحتسب له درجات أعمال السنة بناءً على تفاعله داخل الفصل.
- المهام الأدائية: الطلاب المكفوفين بيمتحنوا المهام الأدائية في المواد الثقافية زي زمايلهم، ودرجاتها مضافة للمجموع.
ثالثاً: الألوان والدلالات (النظام الجديد)
إذا كان الطالب في الصفوف من الرابع حتى السادس الابتدائي، فإن النتيجة تظهر في شكل ألوان تعبر عن مستوى الأداء وليس مجرد أرقام:
- اللون الأزرق: فاق التوقعات (من 85 إلى 100).
- اللون الأخضر: امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من 65 لأقل من 85).
- اللون الأصفر: بحاجة إلى بعض الدعم (من 50 لأقل من 65).
- اللون الأحمر: لم يتقن هذه المعارف (من 1 لأقل من 50).
ملاحظة هامة: يتم دمج الطلاب المكفوفين مع زملائهم في المعاهد العادية، لكن تلتزم لجنة الامتحانات بتوفير مكان هادئ ومناسب للجنة “الكفيف والمرافق”.
