عاجل |عدم إسناد أي أعمال أخرى للأخصائيين الاجتماعيين والتزام بأعمالهم الأساسية طبقاً للتوصيف الوظيفي. مستند
يُعدُّ الأخصائي الاجتماعي أحد العناصر الأساسية في المنظومة التعليمية، لما يقدمه من دعم ورعاية للطلاب، ومساهمته في معالجة المشكلات الاجتماعية والنفسية التي قد تؤثر في تحصيلهم الدراسي واستقرارهم داخل المدرسة. ومن ثمَّ، فإن التزامه بأداء مهامه وتخصصه الوظيفي يُسهم في تحقيق بيئة تعليمية آمنة ومتوازنة، ويضمن تقديم الخدمة الاجتماعية بالشكل الذي يحقق مصلحة الطلاب.
بشأن: ما ورد إلينا من الميدان (موجهي عام التربية الاجتماعية) بخصوص أساليب أعمال الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس مثل (ابن الهيثم – الإعدادي – التدريس في المواد الأساسية …………)، مما يؤثر على ضعف عمل الأخصائي الاجتماعي والذي يؤدي بالتأثير السلبي على مصلحة الطلاب.
وجاء هذا القرار تأكيداً على عدم صرف “حافز التدريس” للأخصائيين الاجتماعيين، وهو ما يستوجب قصر مهامهم ومسؤولياتهم على أدوارهم ومسئولياتهم الأساسية المحددة في التوصيف الوظيفي المعتمد، دون تحميلهم أي أعباء أو أعمال إضافية خارجية لا تدخل ضمن نطاق اختصاصهم ولا يتقاضون عنها المقابل المالي المخصص للتدريس.
نقاط يمكن استخدامها إضافياً للتوضيح داخل المقال:
- التركيز على أن التوصيف الوظيفي يحدد المهام الاجتماعية والنفسية والإدارية الخاصة بدعم الطلاب ومتابعة حالاتهم.
- حافز التدريس يرتبط بأداء المجموعات والحصص الدراسية الفعلية، ولما كان الأخصائي لا يتقاضاه، فإن تكليفه بمهام التدريس أو سد العجز في المواد يعتبر مخالفة للتوصيف الوظيفي وحقوق العاملين.
لذا نرجو من سيادتكم:
- بضرورة التزام السادة الأخصائيين الاجتماعيين بأعمالهم الأساسية طبقاً للتوصيف الوظيفي كما ورد بالقرار الوزاري رقم (١٦٤) بتاريخ ٢٠١٥/٥/٣١.
- عدم إسناد أي أعمال أخرى للأخصائيين الاجتماعيين لا تتناسب مع المؤهل الأساسي، وفي ضوء مراعاة العجز والزيادة والذي يختلف من محافظة إلى أخرى.
هذا للعلم واتخاذ اللازم……
وتفضلوا بقبول وافر التحية والاحترام،،،،،،
