صرف حافز التدريس .. استيفاء النصاب القانوني للمعلم كاملاً، (المادة الأساسية + تكملة النصاب بأي حصص أخرى بخلاف المادة الأساسية). مستند
حسم الجدل وتوضيح الضوابط: تفاصيل القواعد الجديدة لصرف حافزي التدريس والإدارة المدرسية
في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تنظيم آليات العمل وتوضيح حقوق المعلمين والإداريين بالمدارس، أصدرت الإدارة المركزية لشئون المعلمين كتاباً دورياً حاسماً لردّ الاستفسارات والتساؤلات الواردة من المديريات التعليمية بجميع المحافظات حول تطبيق قرار رئيس مجلس الوزراء رقم (4094) لسنة 2025. يأتي هذا المستند كدليل تنظيمي شامل يحدد بوضوح الفئات المستحقة لحافز التدريس وحافز الإدارة المدرسية الإضافي، وضوابط استحقاق كل منهما، إضافة إلى آليات الخصم والشروط المستوفاة لضمان العدالة وتوحيد المعايير التنظيمية في كافة المنظومات التعليمية.
التركيز على الممارسة الفعلية والتفرقة بين المهام:
اشترط القرارات للتدريس الفعلي داخل الفصل كشرط أساسي لصرف حافز التدريس، مع التأكيد على عدم جواز الجمع بين «حافز التدريس» و«حافز الإدارة المدرسية الإضافي» لمديري ووكلاء المدارس، حتى وإن كُلّفوا بنصاب حصص، وذلك لمنع ازدواجية الصرف وتحديد اختصاصات كل وظيفة بوضوح.
المرونة في استيفاء النصاب القانوني:
أتاح المستند احتساب النصاب القانوني للحصص سواء أكانت حصص المادة الأساسية كاملة أو مكملة بحصص أخرى، مما يُراعي التفاوت في العجز والزيادة بين التخصصات والمراحل المختلفة.
حماية حقوق حديثي التخرج:
أعطى القرار المعلمين حديثي التخرج (من الدفعتين الثالثة والرابعة وما يليها) حقهم المباشر في الصرف، واعتبر اجتيازهم لاختبارات التنظيم والإدارة وتدريبات الأكاديمية العسكرية بمثابة “تقرير كفاءة”، مما يضمن عدم تأخير مستحقاتهم بسبب الإجراءات الروتينية لتقييم الأداء في البداية.
ربط الحافز بالانضباط وتقرير الكفاءة:
رَبط المستند الاستحقاق الكامل بالحفاظ على أيام التوقيع الفعلي (بشرط ألا تقل عن 18 يوماً شهرياً لمديري ووكلاء المدارس بعد احتساب العطلات والإجازات القانونية). كما جعل للتقييم الفني أثراً مباشراً، حيث يتأثر الحافز بالخصم في حال هبوط التقدير إلى مرتبة “فوق المتوسط”.
استثناء الفئات ذات الحوافز المميزة:
منع القرار ازدواجية الحوافز للمدارس ذات الطبيعة الخاصة التي تحصل بالفعل على حوافز مميزة أخرى، تحقيقاً لتكافؤ الفرص وعدالة التوزيع المالي بين المدارس الحكومية بمختلف أنواعها.
السيد الأستاذ الفاضل/ مدير مديرية التربية والتعليم بجميع المحافظات
بالإشارة إلى التساؤلات العديدة الواردة إلينا من المديريات التعليمية المختلفة، بشأن تطبيق قرار رئيس مجلس الوزراء رقم (4094) لسنة 2025، بشأن تقرير حافز تدريس وحافز إدارة مدرسية إضافي لبعض أعضاء هيئة التعليم:
جدول التساؤلات والردود:
- التساؤل: ما الفئات المخاطبة بالقرار رقم (4094) لسنة 2025؟
- الرد: كافة شاغلي وظائف المعلمين من هيئة التعليم القائمين بالتدريس الفعلي داخل الفصول، وحافز إدارة مدرسية إضافي لشاغلي وظائف مدير أو وكيل مدرسة، بمدارس المتفوقين بكافة أنواعها، ومدارس… (تستحق معهم نفس الشروط).
- التساؤل: عدد الحصص التي يسمح لها صرف حافز التدريس؟
- الرد: النصاب القانوني للمعلم كاملاً، سواء كانت مجمعة بالمادة الأساسية وحدها، أو (المادة الأساسية + تكملة النصاب بأي حصص أخرى بخلاف المادة الأساسية).
- التساؤل: عدد أيام التوقيع المسموح بها لصرف الحافز؟
- الرد: مدار الشهر (مع مراعاة عطلات الأعياد والمناسبات الرسمية وكذا حقة في الإجازات العارضة والاعتيادية المحددة قانوناً).
- بالنسبة لشاغلي وظائف مدير ووكيل مدرسة، يقل عدد أيام التوقيع الفعلي خلال الشهر عن (18) يوماً من ضمنها عطلات الأعياد والمناسبات الرسمية.
- التساؤل: مدى استحقاق المعلمين حديثي التخرج الدفعة (الثالثة، الرابعة) لصرف حافز التدريس؟
- الرد: يحق للمعلمين حديثي التخرج الدفعة (3، 4) والسنوات القادمة صرف حافز التدريس، ويعتبر اجتيازهم لاختبارات التنظيم والإدارة وتدريبات الأكاديمية العسكرية المصرية بمثابة تقرير كفاءة.
- التساؤل: متى يتم خصم 50% من قيمة الحافز؟
- الرد: في حالة تقدير كفايته بمرتبة “فوق المتوسط” يتم منح …% من قيمة الحافز.
- التساؤل: مدى استحقاق مدير ووكيل المدرسة لحافز التدريس؟
- الرد: يستحق كل من مدير ووكيل المدرسة صرف حافز إدارة مدرسية إضافي، مع الحافز المقرر له قانوناً، وليس له الحق في الجمع بين الحافزين (حافز التدريس وحافز الإدارة المدرسية الإضافي) حتى وإن تم تكليفهم بحصص.
- التساؤل: الفئات غير المستحقة لصرف حافز التدريس أو الإدارة المدرسية الإضافي؟
- الرد: معلمو المدارس الحكومية ذات الطبيعة الخاصة، التي تتقاضى حافز مميز.
وتفضلوا سيادتكم بقبول فائق الإحترام والتقدير،،،
