تخفيفا على المعلمين الذين يصرفون حافز التدريس بداية من نوفمبر الجاري، أقرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأحقية المعلم فى صرف الحافز سواء استكمل الحصص الدراسية من مادته الأساسية أو حصص أخرى بخلاف المادة الأساسية، موضحة أن النصاب القانوني للمعلم يجب أن يستوفى عدد الحصص كاملا كاملاً سواء كانت مجمعًا بالمادة الأساسية وحدها أو المادة الأساسية وحصص أخرى بخلاف المادة الأساسية.
أولاً: نص المستند الكامل
الفصل الثالث: الريادة
أولاً: رائد الفصل (المادة ٣٦): يختار مدير / وكيل المدرسة — باعتباره رائداً عاماً للمدرسة — رائداً لكل فصل من بين مدرسيه ممن يتميزون بالصفات التالية:
- الإيمان والتمسك بالقيم الدينية والروحية وقيم المواطنة. JPG
- الشعور بالمسئولية والإيمان بأهمية أنشطة الاتحادات الطلابية. JPG
- أن تتوافر لديه مهارات وقدرات القيادة والتوجيه والإدماج والتقبل واستثمار الموارد البيئية المتاحة في إطار تربوي لخدمة عملية التنشئة المتكاملة. JPG
- أن يكون قادراً على تعميق وتأصيل القيم والاتجاهات الإيجابية في نفوس الطلاب. JPG
تخصص المدرسة حصة الريادة أسبوعياً وتكون ضمن نصاب رائد الفصل بالجدول ولا تتعدى الحصة الرابعة لممارسة نشاط الاتحاد بالفصل وألا يكلف رائد الفصل بأي حصص احتياطية في نفس يوم الريادة وألا تسند لأحدهم أكثر من مهمة ريادية واحدة في المدرسة، وتتابع من خلال موجهي الاتحادات الطلابية والمستويات الأعلى.
JPG
الاجتماعات: (المادة ٣٧): يتعين على رائد الفصل أن يجتمع بمجلس إتحاد طلاب الفصل مرة كل شهر ومع المكتب التنفيذي للمجلس مرة كل أسبوعين.
JPG
ثانياً: مجلس رواد المدرسة (المادة ٣٨): يشكل بكل مدرسة مجلس للرواد برئاسة الرائد العام لإتحاد طلاب المدرسة ويتولى أمانته الإخصائي الاجتماعي المختص بنشاط إتحاد الطلاب بالمدرسة في الأسبوع الأول من بداية العام الدراسي وتكون عضويته لكل من:
- الإخصائي الاجتماعي الأول بالمدرسة — إن وجد — أو أقدم الأخصائيين الاجتماعيين بها والمسئولين المتخصصين لأنشطة اللجان الخمس لإتحاد الطلاب يختارهم الرائد العام لإتحاد طلاب المدرسة من ذوي الكفاءة في تخصصات اللجان الخمس. JPG
- رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين في المدرسة. JPG
- أمين إتحاد طلاب المدرسة. JPG
- ٩ (تسعة) من رواد الفصول يختارهم الرائد العام لإتحاد طلاب المدرسة بحيث يمثلون جميع صفوف المدرسة وفي حالة ما إذا كان عدد فصول المدرسة أقل من تسعة فإن عضوية المجلس تكون لجميع رواد الفصول بها، أما في المدرسة الابتدائية فيقتصر إختيار الرواد على الصفوف المشكل بها. JPG
ثانياً: صياغة المستند في مقال صحفي للنشر
عنوان المقال: «الريادة المدرسية والاتحادات الطلابية: رؤية تنظيمية لبناء شخصية الطالب وتعزيز القيم القيادية»
نص المقال:
تُشكل المدرسة البيئة الأولى التي تتشكل فيها معالم الشخصية القيادية للطالب، وتُغرس فيها القيم الوطنية والأخلاقية. وفي هذا الإطار، تؤكد الضوابط التنفيذية واللوائح المنظمة للعمل التربوي والاتحادات الطلابية على الأهمية البالغة لدور “رائد الفصل” و”مجلس رواد المدرسة” كركيزتين أساسيتين لضمان تنشئة متكاملة للطلاب.
JPG
صفات ضابطة لاختيار رائد الفصل وفقاً للمادة (36) من اللائحة التنظيمية، يتولى مدير أو وكيل المدرسة (بصفته الرائد العام) اختيار “رائد” لكل فصل دراسي من بين المعلمين المتميزين. ولا يقتصر الاختيار على الكفاءة الأكاديمية فقط، بل يشترط توافر مقومات تربوية وقيادية محددة، في مقدمتها التمسك بالقيم الدينية والروحية وقيم المواطنة، والشعور العالي بالمسؤولية تجاه الأنشطة الطلابية. كما يُشترط أن يمتلك الرائد مهارات التوجيه والإدماج واستثمار الموارد البيئية لخدمة العملية التربوية، وقدرة استثنائية على ترسيخ السلوكيات الإيجابية في نفوس الطلاب.
JPG
ولضمان تفرغ الرائد لمهمته التربوية، تنص الضوابط على تخصيص حصة أسبوعية للريادة تدخل ضمن النصاب الأسبوعي للمعلم (على ألا تتعدى الحصة الرابعة)، مع حظر تكليفه بـ”حصص الاحتياطي” في يوم الريادة نفسه، وعدم إسناد أكثر من مهمة ريادية واحدة للمعلم داخل المدرسة، على أن تخضع هذه الممارسات لمتابعة دورية من توجيه الاتحادات الطلابية.
JPG
آلية الاجتماعات والتفاعل الطلابي ولتحقيق التفاعل المستمر مع الطلاب، تُحدد المادة (37) المواعيد التنظيمية للاجتماعات؛ إذ يلزم رائد الفصل بعقد اجتماع شهري مع مجلس اتحاد طلاب الفصل، واجتماع آخر كل أسبوعين مع المكتب التنفيذي للمجلس، بهدف متابعة مبادرات الطلاب وحل مشكلاتهم وتنمية مهارات الممارسة الديمقراطية لديهم.
JPG
مجلس رواد المدرسة: الشراكة والتكامل وعلى مستوى إدارة النشاط في المدرسة ككل، تنص المادة (38) على تشكيل “مجلس رواد المدرسة” خلال الأسبوع الأول من بدء العام الدراسي. يترأس هذا المجلس الرائد العام (مدير/وكيل المدرسة)، وتؤول أمانته إلى الأخصائي الاجتماعي المختص.
JPG
ويضم المجلس في عضويته نسيجاً متكاملاً يجمع بين الكادر التربوي والأخصائيين وأولياء الأمور والطلاب، فيتشكل من:
- الأخصائي الاجتماعي الأول (أو أقدم الأخصائيين) بالإضافة إلى المسؤولين المتخصصين عن اللجان الخمس لاتحاد الطلاب. JPG
- رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين لضمان مشاركة المجتمع المحلي. JPG
- أمين اتحاد طلاب المدرسة ممثلاً عن صوت الطلاب. JPG
- تسعة من رواد الفصول يختارهم الرائد العام لتمثيل جميع الصفوف الدراسية (مع استثناء المدارس ذات الأعداد الأقل بتضمين كافة الرواد، أو الاقتصار على الصفوف المُشكلة في مرحلة التعليم الابتدائي). JPG
خاتمة إن هذه الأطر اللائحية والتنظيمية لا تُعد مجرد إجراءات إدارية، بل هي منظومة تربوية متكاملة تستهدف بناء جيل واعد، يمتلك مهارات القيادة والمسؤولية الاجتماعية، ويشارك بفاعلية في إدارة مجتمعه المدرسي بنجاح.
JPG
