التعليم | آلية احتساب حافز صرف حافز المنظومة والخصم المباشر من قيمة الحافز والفئات المستحقة للعام الدراسي 2026/2025 . مستند
آلية احتساب حافز صرف حافز المنظومة للعام الدراسي 2024/2025
أصدرت مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، إدارة البدارى التعليمية، تعليمات رسمية توضح فيها القواعد المنظمة لاحتساب حافز المنظومة للعاملين بالعملية التعليمية للعام الدراسي 2026/2025، وذلك بهدف تحقيق الانضباط داخل المدارس وتحفيز المعلمين والإداريين على الالتزام الكامل.
آلية الصرف والفئات المستحقة
أوضحت المديرية أن صرف حافز المنظومة يبدأ من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الأول الإعدادي، ويستحقه كلٌ من:
- المعلمين،
- الأخصائيين،
- وكلاء المدارس،
وذلك بناءً على أيام الحضور الفعلية خلال الشهر، مع التشديد على ضرورة الانتظام والسلوك المهني وفق لوائح العمل.
كما بيّنت الجداول المرفقة في المنشور قيمة نصاب الحصص والأجر المخصص لكل فئة وظيفية، بدءًا من “معلم مساعد” حتى “معلم خبير كبير”.
ضوابط الحضور والانصراف
أكدت التعليمات أن الحد الأدنى لاستحقاق الحافز هو 18 يومًا حضورًا فعليًا في الشهر، ويتم الخصم في الحالات التالية:
أولًا: الخصم المرتبط بسلوك الانضباط
- خصم 10٪ من الحافز عند غياب دفتر الحضور والانصراف.
- خصم 25٪ إذا لم يتم إرسال بيان الحضور والانصراف إلى ديوان الإدارة خلال أول يومين من الشهر.
ثانيًا: الخصم المباشر من قيمة الحافز
- خصم 10 جنيهات عن كل يوم غياب غير مبرر.
- خصم 5 جنيهات عن كل يوم تأخير.
كما شدد المنشور على أن “الإجازات العارضة” يتم احتسابها بحد أقصى يومين فقط شهريًا، وفي حال تجاوز ذلك يتم خصمها من الحافز.
التنبيه على المدارس والإدارات
طالبت مديرية التعليم جميع المدارس بضرورة الالتزام بالتعليمات والتقارير الشهرية المرفوعة للإدارة، مع التأكيد على:
- عدم رفع استحقاق الحافز لمن لم يستوفِ شروط الحضور.
- ضرورة توقيع وإقرار المدرس والمدير والوكيل على صحة البيانات.
- رفع التقارير في الموعد المحدد دون تأخير.
فئات لا يشملها الحافز
أوضحت المديرية أن الإداريين الذين تم تسوية حالتهم الوظيفية، وتم نقلهم لوظائف تعليمية، لا يُمنح لهم حافز النظامة إلا بعد اجتياز فترة العجز، وفق الضوابط القانونية.
في الختام
أكدت إدارة البدارى التعليمية التزامها بتطبيق القواعد بكل شفافية وعدالة، بما يضمن حسن سير العملية التعليمية وتحقيق الانضباط داخل المدارس. كما شددت على أن الهدف من حافز النظامة هو رفع كفاءة الأداء داخل المدارس وتشجيع العاملين على الالتزام والانضباط.
