تعليم
الأزهر يحدد مواصفات الورقة الامتحانية لمادة القرآن الكريم للصفوف من (الثالث الابتدائي وحتى الثاني الثانوي) والدرجة لكل سؤال . مستند
- مواصفات الورقة الامتحانية لمادة القرآن الكريم للصفوف من الثالث الابتدائي وحتى الثاني الثانوي.
- تغطي أسئلة الامتحان الآيات والسور المطلوب حفظها، واستظهارها، ومراجعتها، سواء أكانت في:
- المقرر الحالي.
- أم الماضي المحفوظ في الأعوام السابقة.
- ملحوظة: الماضي في الامتحان ينقسم إلى قسمين: ماضٍ قريب، وماضٍ بعيد، وسيأتي بيانه بالتفصيل في المعايير رقم (٦، ٧، ٨).
- توزع الأسئلة بنسب محددة ممثلة للمحتوى بحيث يخصص:
- ٦٠% من الامتحان لحفظ مقرر العام الحالي وذلك بهدف التخفيف على الطلاب وحملهم على الإتقان في حفظ مقرر العام الحالي.
- ٢٠% من الامتحان لمقرر العام السابق [الماضي القريب وفق المعايير].
- ٢٠% من الامتحان لمقرر الأعوام الأسبق [الماضي البعيد].
- التمييز: بمعنى مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
- ٢٠% من الاختبار للطلاب الفائقين.
- ٢٠% من الاختبار للطلاب الضعاف.
- ٦٠% من الاختبار للطلاب المتوسطين.
- يكون السؤال من أول الآية ويمتنع أن يكون من وسطها أو آخرها.
- عدم السؤال في المتشابهات مثل:
- قوله تعالى: ﴿فَالْقِيَ السَّحَرَةُ سُجَّدًا﴾ طه: ٧
- وقوله تعالى: ﴿فَأُلْقِيَ السَّحَرَةُ سَاجِدِينَ﴾ الشعراء: ٤٦
- وقوله تعالى: ﴿وَأُلْقِيَ السَّحَرَةُ سَاجِدِينَ﴾ الأعراف: ١٢٠
- تعطي نفس النتائج لو أُعيد الاختبار بنفس الظروف. JPEG
- ألا يكون للسؤال أكثر من إجابة مثل: JPEG
- قوله تعالى: ﴿إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَعُيُونٍ﴾ [الحجر، الذاريات]
- وقوله تعالى: ﴿مَثَلُ الْجَنَّةِ الَّتِي وُعِدَ الْمُتَّقُونَ﴾ [الرعد – محمد]
- التنوع: بمعنى اشتمل الورقة الامتحانية على الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية باختلاف أنواعها، ولا يقل عدد أسئلة الامتحان بأي حال عن ثلاثة أسئلة ولا يزيد عن خمسة يخصص منها سؤال واحد كحد أقصى بأسلوب الأسئلة الموضوعية بالضوابط التالية:
- ضوابط وضع الأسئلة الموضوعية في مادة القرآن الكريم في الصفوف من الثالث الابتدائي إلى الثاني الثانوي:
- يكتفى من الأسئلة الموضوعية بأحد أسلوبي الاختيار من متعدد أو التكملة.
- يستبعد من الامتحان أسئلة الصواب والخطأ، وأسئلة المقابلة.
- لا تزيد درجة السؤال الموضوعي في الامتحان عن ٢٠% من الدرجة الكلية للامتحان.
- تكون أسئلة الاختيار في اختيار أسماء السور فقط.
- ضوابط وضع الأسئلة الموضوعية في مادة القرآن الكريم في الصفوف من الثالث الابتدائي إلى الثاني الثانوي:
- التدرج: أن تتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب.
- العدالة: بحيث ترتبط الأسئلة ودرجاتها بالماضي والحاضر، ولا يقل السؤال عن ثلاثة أسطر ولا يزيد عن ٩ أسطر، مع التنويع في وضع الأسئلة بحيث تكون من: JPEG
- أوائل السور وأواخرها.
- أوائل الأرباع ومن بين الأرباع.
- أسئلة الماضي يفضل أن تكون من أوائل السور وأوائل الأرباع.
- مراعاة جدول المواصفات والوزن النسبي للصفحات المقررة على الطلاب، بحيث يتم حساب عدد الصفحات المقررة في الماضي على حدة والحاضر على حدة، ومقرر الشهور بالتساوي وتوزع الأسئلة على عدد الصفحات والشهور، لأن الآيات كلها متساوية في الأهمية، بحيث يراعى وجود سؤال أو أكثر في مقرر كل شهر (حفظاً ومراجعة) وكذا توزيع الأسئلة بالنسبة للصفحات.
- الإخراج الجيد للورقة الامتحانية بمعنى:
- تنظيم الورقة بشكل جيد بحيث يظهر في ورقة الاختبار الصف والزمن – وتاريخ الامتحان وعدد الأسئلة، ودرجة كل سؤال …………. إلى آخره. JPEG
- تكتب الآيات القرآنية في الامتحان بالرسم العثماني، ويمكن الاستعانة ببرنامج مصحف المدينة الإلكتروني في الكتابة بشرط المراجعة الدقيقة للامتحان قبل طباعته حتى لا تظهر به أخطاء.
- ضوابط ينبغي مراعاتها في الاختبارات الشفهية:
- تتكون لجنة الامتحان من المتقنين للقرآن الكريم حفظًا وتلاوة قدر الإمكان.
- مهمة اللجنة تنحصر في (طرح الأسئلة – الاستماع للتلاوة – الفتح على الطلاب – تقييم الأداء) فقط ويمنع منعًا باتًا من التعليق على الأخطاء أو السخرية من أداء الطلاب أثناء الاختبار.
- ألا تقل اللجنة عن عضوين على الأقل.
- الرفق في التعامل مع الطلاب وعدم تووجه اللوم لهم أثناء أدائهم الاختبار مهما كان مستوى حفظهم.
- الهدوء والوضوح في الألفاظ عند إلقاء السؤال على الطالب.
- التركيز والتدقيق في السماع وعدم الانشغال بأمور أخرى أو التطرق لأحاديث جانبية.
- الالتزام بسرية أعمال اللجنة وعدم إذاعتها في جميع الأحوال.
- عدد أسئلة الاختبار لا تقل عن ٣ ولا تزيد عن ٥.
- يتم توزيع الأسئلة بنفس ضوابط التحريري في جداول المواصفات.
- المعايير والخطوات الإجرائية المتبعة عند إعداد الورقة الامتحانية القرآنية
- المعيار رقم (١): يتم مراعاة الوزن النسبي للمنهج في وضع الأسئلة حيث يتم توزيع الأسئلة بالنسب الموجودة بالجداول المرفقة.
- المعيار رقم (٢): تصاغ الأسئلة بما يتناسب مع زمن الإجابة بحيث يتمكن التلميذ المتميز والمتوسط والضعيف من الانتهاء من الإجابة على الامتحان قبل نهاية الزمن المحدد للإجابة.
- المعيار رقم (٣): تصاغ الأسئلة بما يتناسب مع دراسة المادة (حفظًا واستذكارًا ومراجعةً) وكذا مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ.
- المعيار رقم (٤): تتنوع الأسئلة بين المقالية والموضوعية وفق الضوابط المحددة لها سابقًا.
- المعيار رقم (٥): الامتحان الشهري يتم فيه الالتزام بتوجيه السؤال في مقرر الشهر فقط [حاضر وماضي قريب وبعيد].
- المعيار رقم (٦): المقصود بالماضي القريب في اختبار الشهر [مقرر نفس العام الذي تم تحفيظه للطلاب في الأشهر السابقة] وبالنسبة لشهر أكتوبر يكون مقرر الشهر الأخير في الفصل الدراسي الثاني من العام السابق.
- المعيار رقم (٧): المقصود بالماضي القريب في الامتحان الفصلي [مقرر العام السابق مباشرة بفصليه الأول والثاني].
- المعيار رقم (٨): المقصود بالماضي البعيد مقرر الأعوام السابقة على ما ورد في [الماضي القريب].
- المعيار رقم (٩): يتم توزيع درجات أسئلة الامتحان الشهري في المرحلة الابتدائية على النحو التالي:
- السؤال الأول:
- الدرجة الكلية للسؤال (٣) درجات. JPEG
- يتكون من فقرة واحدة. JPEG
- يكون فيما تقرر حفظه في نفس الشهر من آيات وسور فقط. JPEG
- يكون من أوائل السور أو أوائل الأرباع قدر الإمكان. JPEG
- يتكون السؤال من ثلاث آيات على الأقل، أو (٦) آيات قصيرة بحد أقصى. JPEG
- وعند الضرورة القصوى التي تتمثل في طول الآيات جدًا يمكن أن يتكون السؤال من آيتين لكل آية (درجة ونصف). JPEG
- السؤال الثاني:
- الدرجة الكلية للسؤال (٣) درجات. JPEG
- يتكون من فقرتين (أ، ب). JPEG
- يكون فيما تقرر حفظه في نفس الشهر من آيات وسور فقط. JPEG
- تكون صيغة السؤال: [أكمل كل آية مما يأتي مع ذكر الآيتين التاليتين لكل آية منها]. JPEG
- يخصص لكل فقرة (درجة ونصف). JPEG
- السؤال الثالث:
- الدرجة الكلية للسؤال (٤) درجات. JPEG
- يتكون من فقرتين: (أ، ب) يكون في المحفوظ من الماضي (قريب/بعيد). JPEG
- تكون صيغة السؤال: [أكمل كل آية مما يأتي ثم تخير اسم السورة التي وردت فيها مما بين القوسين]. JPEG
- يكون في الماضي القريب والبعيد. JPEG
إتبعنا
