سلسلة “التجويد الميسر” منهج جديد (مادة التجويد ) لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمعاهد الأزهرية يتضمن عددًا محدودًا من الدروس لترسيخ إتقان تلاوة القرآن الكريم .
هام بخصوص (مادة التجويد) التجويد الميسر. منهج أزهري جديد لترسيخ إتقان تلاوة القرآن الكريم لتلاميذ المرحلة الابتدائية*
في إطار جهود الأزهر الشريف لتطوير تعليم القرآن الكريم والارتقاء بمستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية في تلاوة كتاب الله تعالى، أعدت الإدارة العامة لشئون القرآن الكريم بقطاع المعاهد الأزهرية سلسلة “التجويد الميسر”، التي تم استحداثها بعد موافقة المجلس الأعلى للأزهر، لتكون منهجًا تربويًا متدرجًا يهدف إلى غرس مهارات التلاوة الصحيحة بأسلوب يتناسب مع الخصائص العمرية للتلاميذ.
وجاءت فكرة السلسلة استجابةً للحاجة إلى منهج يجمع بين أصالة علم التجويد وسهولة عرضه وتعلمه، ويركز على الجانب العملي والتطبيقي أكثر من الاقتصار على الجوانب النظرية، بما يسهم في بناء الملكة القرآنية لدى التلميذ منذ سنواته الدراسية الأولى.
وروعي في إعداد السلسلة أن يكون لكل صف دراسي كتاب مستقل، يتضمن عددًا محدودًا من الدروس في كل فصل دراسي، بما يحقق التدرج في بناء المفاهيم، وييسر على التلميذ استيعاب أحكام التجويد دون مشقة، كما رُبطت موضوعات الصفوف الأولى بما يدرسه التلميذ في مقررات اللغة العربية، فتناولت موضوعات مثل آداب التعامل مع القرآن الكريم، والاستعاذة، والبسملة، واللام الشمسية واللام القمرية، تمهيدًا لدراسة أحكام التجويد التفصيلية في الصفوف الأعلى.
واعتمدت السلسلة أسلوبًا تربويًا مبتكرًا في عرض المحتوى، من خلال قصة تربوية تدور حول الطفل «يحيى» في حوار مع والده أو معلمه، لتكون مدخلًا مشوقًا للدرس، يسهم في تقريب المفاهيم وترسيخها في أذهان التلاميذ، مع المحافظة على الدقة العلمية وسلامة التأصيل.
كما اشتمل كل درس على أهداف تعليمية واضحة، وأنشطة إثرائية، وتطبيقات عملية، وتدريبات متنوعة صُممت وفق أحدث استراتيجيات التعليم، وأُخرجت الكتب في صورة جاذبة بالألوان والرسوم التعليمية المناسبة للمرحلة العمرية.
وأنتجت مقاطع فيديو كرتونية تجسد القصة التمهيدية لكل درس، وستتاح للتلاميذ وأولياء الأمور والمعلمين عبر منصة الأزهر للقرآن الكريم ، مما يعزز التكامل بين التعلم داخل الفصل وخارجه.
وأُعدت السلسلة من خلال لجنة علمية وتربوية ضمت نخبة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الأزهر والمتخصصين في علم التجويد والقراءات، ثم خضعت لتحكيم تربوي بكلية التربية، وتحكيم علمي شاركت فيه كلية القرآن الكريم بطنطا، ولجنة مراجعة المصحف الشريف، ومركز إحياء التراث، بما يضمن جودة المحتوى من الناحيتين العلمية والتربوية.
وفي إطار الاستعداد لتطبيق المنهج، نفذت الإدارة العامة لشئون القرآن الكريم برنامجًا تدريبيًا شاملًا استهدف جميع معلمي القرآن الكريم بالمرحلة الابتدائية الأزهرية؛ لضمان حسن توظيف الكتاب وتحقيق أهدافه التعليمية داخل الفصول الدراسية.
منهج القرآن الكريم المقرر على طلاب المعاهد الأزهرية
جدول المنهج المقرر:
- الصف الأول الابتدائي (فصل دراسي أول): من الناس إلى الأعلى | (فصل دراسي ثاني): من الطارق إلى النبأ | الجزء: جزء 30
- الصف الثاني الابتدائي (فصل دراسي أول): من المرسلات إلى الملك | (فصل دراسي ثاني): من التحريم إلى المجادلة | الجزء: جزئين 29 ، 28
- الصف الثالث الابتدائي (فصل دراسي أول): من الحديد إلى محمد | (فصل دراسي ثاني): من الأحقاف إلى الشورى | الجزء: 3 أجزاء 27 ، 26 ، 25
- الصف الرابع الابتدائي (فصل دراسي أول): من فصلت إلى فاطر | (فصل دراسي ثاني): من سبأ إلى العنكبوت | الجزء: 4 أجزاء 24 ، 23 ، 22 ، 21
- الصف الخامس الابتدائي (فصل دراسي أول): من القصص إلى الفرقان | (فصل دراسي ثاني): من النور إلى الأنبياء | الجزء: 4 أجزاء 20 ، 19 ، 18 ، 17
- الصف السادس الابتدائي (فصل دراسي أول): من طه إلى النحل 74 | (فصل دراسي ثاني): من النحل 75 إلى يوسف | الجزء: 4 أجزاء 16 ، 15 ، 14 ، 13
- الصف الأول الإعدادي (فصل دراسي أول): من هود إلى يونس | (فصل دراسي ثاني): من التوبة إلى الأنفال | الجزء: 3 أجزاء 12 ، 11 ، 10
- الصف الثاني الإعدادي (فصل دراسي أول): الأعراف | (فصل دراسي ثاني): الأنعام | الجزء: 3 أجزاء 9 ، 8 ، 7
- الصف الثالث الإعدادي (فصل دراسي أول): من أول المائدة إلى الآية 66 | (فصل دراسي ثاني): من المائدة 67 إلى النساء 23 | الجزء: جزئين 6 ، 5
- الصف الأول الثانوي (فصل دراسي أول): من النساء 24 إلى النساء 147 | (فصل دراسي ثاني): من النساء 148 إلى آل عمران 92 | الجزء: جزئين 4 ، 3
- الصف الثاني الثانوي (فصل دراسي أول): من آل عمران 93 إلى آخر السورة | (فصل دراسي ثاني): من أول البقرة إلى الآية 105 | الجزء: جزئين 2 ، 1
- الصف الثالث الثانوي (فصل دراسي ثاني): من سورة البقرة آية 106 إلى آخر السورة | الجزء: جزء 1
