“مطالبات بإعادة امتحان الفيزياء للثانوية الأزهرية.. الطلاب يستغيثون”
مطالبات بإعادة امتحان الفيزياء للثانوية الأزهرية.. الطلاب يستغيثون
تصاعدت خلال الساعات الماضية مطالبات واسعة من طلاب شعبة العلمي بالثانوية الأزهرية وأولياء أمورهم، لإعادة امتحان مادة الفيزياء الذي أُجري مؤخرًا، مؤكدين أن مستوى الأسئلة جاء “تعجيزيًا” وخارجًا عن المألوف، ما تسبب في حالة من الإحباط والصمت داخل اللجان.
قد يهمك أيضا :-
وكيل الأزهر يشكِّل لجنة عاجلة لفحص شكاوى طلاب العلمي من امتحان الفيزياء
حالة صمت وصدمة حقيقية لـ طلاب الثانوية الأزهرية عند خوضهم امتحان مادة الفيزياء لهذه الأسباب وننشر الامتحان .
الطلاب عبّروا عبر وسائل التواصل الاجتماعي عن صدمتهم من الامتحان، وانهالت التعليقات التي تصف الأسئلة بأنها غير مباشرة وتحتاج إلى وقت أطول بكثير من الزمن المخصص، مؤكدين أن الامتحان لا يقيس الفهم بقدر ما يربك الطالب ويشتته، فضلًا عن ورود جزئيات غير واضحة بحسب وصفهم.
في المقابل، دعا عدد من أولياء الأمور مشيخة الأزهر وقطاع المعاهد إلى تشكيل لجنة محايدة لفحص الأسئلة وتقييم مدى مناسبتها للمستوى الدراسي للطلاب، مع النظر في إعادة الامتحان كحل يضمن العدالة للمتضررين.
وتداول رواد مواقع التواصل هاشتاج: #إعادة_امتحان_الفيزياء_أزهر، الذي شهد تفاعلًا كبيرًا خلال الساعات الماضية، وسط مناشدات بالتدخل العاجل لإنصاف الطلاب وضمان تكافؤ الفرص.
حتى الآن لم يصدر بيان رسمي من قطاع المعاهد الأزهرية بخصوص المطالب، في وقتٍ يتوقع فيه مراقبون أن يتم النظر في الأمر، خاصة مع ازدياد عدد الشكاوى والضغوط الإعلامية حول الامتحان.
هذا وقد نشر أولياء أمور الطلاب مناشدات على مواقع التواصل الاجتماعي
فضيلة الإمام الأكبر أ.دأحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف
_فضيلة أ.دمحمد الضويني وكيل الازهر الشريف
_فضلة الشيخ :أيمن عبد الغني رئيس قطاع المعاهد الأزهريه
_الساده المختصون والمسؤولون في قطاع المعاهد الأزهرية
تحية طيبة وبعد،،
أتقدَّم إلى فضيلتكم بخالص التقدير لما تبذلونه من جهد في خدمة العلم وطلاب الأزهر الشريف في كافة المراحل.
وأود أن أعبّر لفضيلتكم عن بالغ القلق والاستياء الذي ساد بين الطلاب اليوم عقب أداء امتحان مادة الفيزياء، حيث جاء الامتحان في غاية الصعوبة، وبه العديد من النقاط غير المباشرة التي لا تتناسب مع الزمن المخصص، ولا مع مستوى الطالب المتوسط، مما سبب حالة من الإحباط والارتباك بين الطلاب داخل اللجان.
ونحن إذ نعلم حرص فضيلتكم الدائم على تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، نلتمس من سيادتكم التكرُّم بالتوجيه إلى الجهات المختصة بضرورة إعادة النظر في هذا الامتحان، سواء من حيث أسلوب التقييم أو اتخاذ أي إجراء يعوّض الطلاب عن هذه المعاناة، بما يضمن حفظ حقوقهم وعدم ضياع مجهود عام كامل من الاجتهاد والمذاكرة.
وفقكم الله وسدّد خطاكم لما فيه الخير والصواب، ودمتم ذخراً للأزهر الشريف وأبنائه.
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير.
