توفيق أوضاع المعلمين الجدد (معلم فصل) من مختلف التخصصات بالمرحلة الابتدائية: ضوابط النقل والندب حسب مادة التدريس الفعلية . مستند
تولي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اهتماماً بالغاً بتحقيق الاستقرار داخل المدارس وضمان الاستفادة القصوى من كافة الطاقات البشرية، خاصة مع تدعيم المنظومة بالمعلمين الجدد (معلم فصل) من مختلف التخصصات.
وتطبيقاً للتوجيهات الوزارية المنظمة لسد العجز، والتي تقضي بتكليف المعلمين بتدريس المواد التي مارسوا تدريسها بالفعل خلال فترة تعاقدهم لحين توفيق أوضاعهم بشكل نهائي—لا سيما أصحاب التخصصات التي لا تتوافر لها مادة أساسية بالمرحلة الابتدائية (مثل اللغة الفرنسية، علم النفس، وغيرها)—تظهر أهمية المرونة الإدارية في توزيع هؤلاء المعلمين.
متطلبات المرحلة لضمان انضباط معدلات العجز والزيادة:
- تسهيل إجراءات النقل والندب: إتاحة الفرصة للمعلمين الراغبين في النقل أو الندب للعمل بالمدارس والمواقع التي تتبع توجيه المادة التي يقومون بتدريسها فعلياً.
- تحقيق التوازن الميداني: مراعاة معدلات الأنصبة والتوزيع الجغرافي بما يسد العجز الحقيقي في المدارس ذات الاحتياج.
- استقرار المعلم: توفير بيئة عمل مستقرة تضمن استمرار المعلم في تقديم أدائه التربوي دون تشتت بين المسمى التعاقدي والمادة الممارسة.
إن الاستجابة لهذه المطلب التنظيمي يسهم بشكل مباشر في استقرار العملية التعليمية، ويضمن الاستغلال الأنسب للكوادر الكفء بما يخدم مصلحة الطلاب ويحقق الانضباط داخل الإدارات والمدارس.
نص المستند
نحيط سيادتكم علما أنه بالنسبة للمعلمين الذين تم تعاقدهم معلمي فصل) تخصصات مختلفة، هناك تخصصات ليس لها مقابل في المرحلة الابتدائية ( ليس لهم تخصصهم في المرحلة الابتدائية مثل اللغة الفرنسية و علم نفس ………. ووفقا لتوجهات معالي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن يقوموا بتدريس المواد التي كانوا يقوموا بتدريسها أثناء التعاقد لحين توفيق أوضاعهم.
لذا
الرجاء من سياتكم اتخاذ اللام نحو من يرغب في النقل أو الندب من مكان لمكان آخر يتبع توجيه المادة التي يقوم بتدريسها أثناء التعاقد وذلك حرصا على المعدلات.
وتفضلوا قبول وافر التحية والاحترام…..
