قرار رسمي من التعليم: عدم احتساب يوم السبت كأيام عمل فعلية لصرف حافز الأداء وحافز الصفوف الأولى والمكافآت اعتباراً من يوليو 2026. مستند
في إطار تنظيم القواعد المالية وضبط صرف الحوافز والمكافآت للعاملين بالقطاع التعليمي، أصدرت الإدارات التعليمية توجيهات رسمية مستندة إلى رأي المستشار القانوني لوزير التربية والتعليم. وتقضي الضوابط الجديدة بعدم احتساب يوم السبت وأيام الإجازات الاعتيادية ضمن أيام العمل الفعلية المحددة بـ 18 يوماً لاستحقاق حافز الأداء، مما يمثل تحولاً تنظيمياً مهماً يعيد ضبط آليات الصرف اعتباراً من يوليو 2026.
تستعد المدارس والإدارات التعليمية لتطبيق التعليمات الواردة من الشئون الإدارية والمالية بشأن ضوابط استحقاق حافز الأداء وفقاً للقرارات المنظمة. وشملت التوجيهات الجديدة التأكيد رسمياً على عدم إدراج يوم السبت والإجازات الاعتيادية ضمن أيام العمل الفعلية المطلوبة لاستيفاء مدة الـ 18 يوماً المقررة قانوناً، مع توجيه المدارس بإعلام كافة العاملين بالتعليمات الجديدة.
أثار التوجيه الجديد الصادر بشأن تعديل قواعد حساب أيام الحضور الفعلي للملتحقين بحافز الأداء اهتماماً واسعاً بين العاملين بالتعليم. وتضمن المستند الموجه للمدارس اعتماد الرأي القانوني القاضي باستبعاد يوم السبت والإجازات الاعتيادية من حساب مدة الـ 18 يوماً الفعلية، في خطوة تهدف إلى توحيد آليات التنفيذ المالي داخل المؤسسات التعليمية ابتداءً من شهر يوليو 2026.
ورد إلينا من إدارة الموارد البشرية بمديرية التربية والتعليم صورة طبق الأصل من كتاب الإدارة العامة للموارد البشرية بشأن ما انتهى إليه رأي المستشار القانوني للسيد وزير التربية والتعليم بـ
عدم جواز احتساب يوم السبت وأيام الإجازات الاعتيادية كأيام عمل فعلية من ضمن مدة الـ ١٨ يوم المقررة لاستحقاق حافز الأداء وحافز الصفوف الأولى المنصوص عليه بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم ١٠٢٤ لسنة ٢٠١١ وتعديلاته.
وحيث إن التعليمات السابقة كانت باحتساب السبت كأيام عمل فعلية عند صرف الحوافز والمكافآت التي تشترط حضور عدد أيام عمل خلال الشهر المستحقة عنه تلك الحوافز وكان يعمل بها حتى الشهر الحالي.
لذا نرجو من سيادتكم التنبيه على المدارس التابعة لسيادتكم بتنفيذ ما جاء بالخطاب سالف الذكر (مرفق) اعتباراً من الشهر التالي يوليو ٢٠٢٦، على أن تتولى كل مدرسة إعلام جميع العاملين بها بما جاء بعاليه.
وتفضلوا بقبول وافر التحية والاحترام،
